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时下许多语文课都变成了语文分析课,一篇原本活色生香的佳作,在教师的分析、讲解下,被机械地肢解成中心思想、段落大意、生字词、精彩章句.这样做,不仅只见树木不见森林,而且失了血液,没了活力,变成一堆让人生厌的杂碎;不仅败坏了学生学语文的胃口,而且扼杀了学生学语文的兴趣,更别说听说读写能力的提高了.
诵读，让学生吮吸语文营养的汁液
【摘 要】
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时下许多语文课都变成了语文分析课,一篇原本活色生香的佳作,在教师的分析、讲解下,被机械地肢解成中心思想、段落大意、生字词、精彩章句.这样做,不仅只见树木不见森林,而且
【机 构】
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广东高州市大井中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2004年11期
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