【摘 要】
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素质教育对学生的综合素质水平提出了更高要求，阅读能力是评价学生综合素质的一项重要指标。开展多元化的课外阅读活动，是顺应素质教育的一项有利举措，能满足学生学习与发展的需求。课外阅读教学要立足于对语文课外阅读现状的考量，通过积极转变初中语文阅读教学观念，加大对课外阅读的重视；激发学生的课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；科学传授阅读方法，提升学生的阅读能力；创设开放性阅读环境，满足学生的阅读需求；积极开
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素质教育对学生的综合素质水平提出了更高要求，阅读能力是评价学生综合素质的一项重要指标。开展多元化的课外阅读活动，是顺应素质教育的一项有利举措，能满足学生学习与发展的需求。课外阅读教学要立足于对语文课外阅读现状的考量，通过积极转变初中语文阅读教学观念，加大对课外阅读的重视；激发学生的课外阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；科学传授阅读方法，提升学生的阅读能力；创设开放性阅读环境，满足学生的阅读需求；积极开展阅读交流，促进学生视野开阔等途径，实现对课外阅读资源的科学运用，为初中学生阅读能力的提升奠定基础。
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