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西方学者提出一个"良好匹配"模型,意思是说,学生的气质特点和教师对学生的要求应该很好地匹配,在讲课、提问、留作业、判作业、评价学生时,都要考虑到每个学生的气质特点。这样,学生的气质特点和教师的要求就能达到最优化,学生就能表现出最佳的学习状态。
发展心理学系列②——学生的气质与因材施教
【摘 要】
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西方学者提出一个"良好匹配"模型,意思是说,学生的气质特点和教师对学生的要求应该很好地匹配,在讲课、提问、留作业、判作业、评价学生时,都要考虑到每个学生的气质特点。这
【机 构】
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北京师范大学发展心理研究所,
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2008年04期
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