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教材是学生学习的根本，是学生各种知识来源的主渠道．人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》吸取了中外教材编写的一些有益经验，在版面设计、编写体例、内容等方面呈现出新的特点，这些变化必然对我们的教学产生影响．我们要充分利用教材，引导学生亲历物理，学好物理，运用物理知识解决实际问题，培养物理思维能力．