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为加快信息技术与教育的融合,在生物化学课程教学中开展了线上线下混合式"金课"教学模式实践,初步构建了包括线上教学、线下教学、课程考核与评价在内的新教学体系。通过教学实践证明,生物化学线上线下混合式"金课"教学模式有利于教学质量的提高,锻炼了学生解决复杂问题的综合能力和高级思维能力。
生物化学线上线下混合式“金课”教学模式探索
【摘 要】
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为加快信息技术与教育的融合,在生物化学课程教学中开展了线上线下混合式"金课"教学模式实践,初步构建了包括线上教学、线下教学、课程考核与评价在内的新教学体系。通过教学
【机 构】
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湖南交通工程学院护理学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目《教育信息化2.0背景下生物化学混合式“金课”教学模式改革研究》(1226)
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