论文部分内容阅读
在传统的历史教学观念下的课堂教学以教师讲，学生听为主，这种教学基本停留在“一支粉笔，一本书，一块黑板，一张嘴巴”的操作上，忽视了作为学习主体的学生的感受，体现不了学生的主体性，发挥不了学生的自主性，调动不了他们的参与性，激发不了他们学习的积极性，从而使得课堂教学变得枯燥无味，课堂氛围也死气沉沉，这样的课堂教学会使学生失去学习的乐趣，积极性受到严重压抑。那么，我们应该如何改变这种教学模式，使中学历史课堂教学变得充满活力与生机呢？我认为应该从以下这几个方面进行思考。