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目的:构建并实证分析循证医学教学效果评价指标,提高循证医学教学质量。方法:通过调研国内外循证医学教学研究资料初步拟定基本框架,采用Delphi法确定教学效果评价指标,并在教学实践中运用该指标。结果:围绕循证医学实践的原理和方法制定指标,基于该指标开展的循证医学教学取得了较好的效果。结论:循证医学教学效果评价指标可以规范教学行为,改进教学工作。