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问题设置是课堂改革的重点与难点,必须在问题意识产生源头进行思考。面对诸如知识传授满堂灌、问题设计简单化、师生问题对话粗糙化等问题,要将问题设置回归学生,同时要把握好诸如重难点结合、目的性与过程性统一等原则。
“问题设置”存在的问题及其对策
【摘 要】
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问题设置是课堂改革的重点与难点,必须在问题意识产生源头进行思考。面对诸如知识传授满堂灌、问题设计简单化、师生问题对话粗糙化等问题,要将问题设置回归学生,同时要把握
【机 构】
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扬州树人学校,扬州大学社会发展学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2017年07期
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