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目的 探讨PBL教学模式结合QC活动小组方法在急诊护理带教中的作用.方法 将护生分为对照组(传统教学)及PBL教学模式结合质量管理活动小组方法组分别进行护理带教,出科时进行操作及理论考试.结果 PBL-QC组考试成绩明显高于对照组成绩,两者比较有显著性差异(P＜0.05).结论 PBL-QC组教学明显优于传统教学模式,值得推广。
PBL教学结合QC活动在急诊护理带教的应用
【摘 要】
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目的 探讨PBL教学模式结合QC活动小组方法在急诊护理带教中的作用.方法 将护生分为对照组(传统教学)及PBL教学模式结合质量管理活动小组方法组分别进行护理带教,出科时进行操作及理论考试.结果 PBL-QC组考试成绩明显高于对照组成绩,两者比较有显著性差异(P＜0.05).结论 PBL-QC组教学明显优于传统教学模式,值得推广。
【机 构】
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肇庆医学高等专科学校护理系,526020
【出 处】
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国际医药卫生导报
【发表日期】
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2009年15期
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