【摘 要】
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近年来，随着教育部门对专业硕士教学质量的重视，越来越多高校开始注重案例教学的应用与推广。从现实情况来看，当前专业硕士培养尚未形成自有体系，仍旧以传统的理论授课为主，缺乏对学生实践能力、创新能力和应用能力的培养。因此，如何改革和创新教学模式，引导学生主动思考和参与，提升学生解决实际问题的能力已是当前急需思考的问题。本文以国际商务专业硕士为例，详细分析了专业硕士案例教学的必要性以及案例教学的基本模式，
【基金项目】
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常州大学2021研究生教育教学改革研究项目“专业学位研究生案例教学培养模式研究”（ZMF21020418）；
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近年来，随着教育部门对专业硕士教学质量的重视，越来越多高校开始注重案例教学的应用与推广。从现实情况来看，当前专业硕士培养尚未形成自有体系，仍旧以传统的理论授课为主，缺乏对学生实践能力、创新能力和应用能力的培养。因此，如何改革和创新教学模式，引导学生主动思考和参与，提升学生解决实际问题的能力已是当前急需思考的问题。本文以国际商务专业硕士为例，详细分析了专业硕士案例教学的必要性以及案例教学的基本模式，进而指出了当前案例教学中普遍存在的问题，最后给出了优化案例教学的策略。
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