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在实施平台教育过程中,将机械制图教学平台分两大阶段,大一阶段时不分专业学习同样的教学内容,即为公共基础教学平台;大二阶段时按大类学习专业制图内容,即为专业教学平台.增设阶段教学平台更有利于学生选择专业和整个课程体系的建设和完善.
机械类专业制图课程实施平台教育的创新研究
【摘 要】
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在实施平台教育过程中,将机械制图教学平台分两大阶段,大一阶段时不分专业学习同样的教学内容,即为公共基础教学平台;大二阶段时按大类学习专业制图内容,即为专业教学平台.增
【机 构】
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青岛理工大学理学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2005年6期
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