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在政治考试中,辨析题是具有较大难度和较高区分度的题型,辨析题做得好坏,对考生的高考成绩有重要影响,因此,我们要重视辨析题,认真探讨辨析题的做题方法与技巧。
辨析题的题型由辨和析两部分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合。辨是指辨别判断,析是指对判断的分析说明。因此,辨析题所提供的题目观点或现象的特点是:有的是亦此亦彼,不能一概而论;有的是对错相混,需作具体分析;有的有两重性,需作阶级的、历史的分析;有的带有根本性的缺陷,但有合理的因素,不能肯定一切或否定一切;有的在整体上是正确的,但有不合理成分,需区别对待;有的具有条件性,在一定条件下是正确的,在另一种条件下又是错误的,需灵活对待等。总之,辨析题没有固定模式,要具体问题具体分析。辨析题的特点是以现实生活中大量存在的亦此亦彼的政治、经济现象为命题依据,具有深刻的思想性。这类题主要考查学生的辩证思维能力,在做题时对问题要进行辩证分析,不能说绝对活,不能说过头话。
做这类题要把握好三个原则,一是运用多向思维;二是辩证地看问题,三是具体问题具体分析,下面我们结合具体试题来分析一下三原则:
有这样一道题“商品是使用价值和价值的统一体,因此,商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者。”按照答辨析题的三原则,我们得到如下的答案。
1、商品必须同时具有使用价值和价值两个因素,只有使用价值没有价值的东西,不是商品;没有使用价值的东西,就没有价值,也不能成为商品。
2、商品的使用价值和价值又是互相对立的,任何人都无法同时得到商品的使用价值和价值。要想得到商品的使用价值,就不能取得商品的价值;要想实现商品的价值,就必须转让商品的使用价值。
3、认为商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者是错误的。
很显然,此题答案不是简单判断是非,而是运用“三原则”,从不同角度对命题进行具体分析。要点(1)是从商品的使用价值和价值的对立中看到统一,看到把二者看成一个统一体;要点(2)是从商品是使用价值和价值的统一体中,看到使用价值和价值的对立,说明商品所有者对二者不能同时兼得,只能得其一;要点(3)是在具体分析的基础上,得出结论,指出“商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者;是错误的。
辨析题属于主观题,如果没学好唯物主义辩证法,做这类题会非常困难,因此,学好辩证法是做好辨析题的前提。
辨析题的题型由辨和析两部分组成,它的特点是有辨有析,辨析结合。辨是指辨别判断,析是指对判断的分析说明。因此,辨析题所提供的题目观点或现象的特点是:有的是亦此亦彼,不能一概而论;有的是对错相混,需作具体分析;有的有两重性,需作阶级的、历史的分析;有的带有根本性的缺陷,但有合理的因素,不能肯定一切或否定一切;有的在整体上是正确的,但有不合理成分,需区别对待;有的具有条件性,在一定条件下是正确的,在另一种条件下又是错误的,需灵活对待等。总之,辨析题没有固定模式,要具体问题具体分析。辨析题的特点是以现实生活中大量存在的亦此亦彼的政治、经济现象为命题依据,具有深刻的思想性。这类题主要考查学生的辩证思维能力,在做题时对问题要进行辩证分析,不能说绝对活,不能说过头话。
做这类题要把握好三个原则,一是运用多向思维;二是辩证地看问题,三是具体问题具体分析,下面我们结合具体试题来分析一下三原则:
有这样一道题“商品是使用价值和价值的统一体,因此,商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者。”按照答辨析题的三原则,我们得到如下的答案。
1、商品必须同时具有使用价值和价值两个因素,只有使用价值没有价值的东西,不是商品;没有使用价值的东西,就没有价值,也不能成为商品。
2、商品的使用价值和价值又是互相对立的,任何人都无法同时得到商品的使用价值和价值。要想得到商品的使用价值,就不能取得商品的价值;要想实现商品的价值,就必须转让商品的使用价值。
3、认为商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者是错误的。
很显然,此题答案不是简单判断是非,而是运用“三原则”,从不同角度对命题进行具体分析。要点(1)是从商品的使用价值和价值的对立中看到统一,看到把二者看成一个统一体;要点(2)是从商品是使用价值和价值的统一体中,看到使用价值和价值的对立,说明商品所有者对二者不能同时兼得,只能得其一;要点(3)是在具体分析的基础上,得出结论,指出“商品的使用价值和价值总是不可分割地属于商品所有者;是错误的。
辨析题属于主观题,如果没学好唯物主义辩证法,做这类题会非常困难,因此,学好辩证法是做好辨析题的前提。