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学校应运用已有的校园多媒体网络的有利条件,根据儿童的心理特点,充分利用多媒体技术的直观性、形象性、趣味性、交互性等特点进行拼音教学.
巧用多媒体活学拼音
【摘 要】
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学校应运用已有的校园多媒体网络的有利条件,根据儿童的心理特点,充分利用多媒体技术的直观性、形象性、趣味性、交互性等特点进行拼音教学.
【机 构】
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平昌县澌滩小学
【出 处】
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新校园（中旬版）
【发表日期】
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2004年期
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