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在我国的基础教育中，普遍存在着以选拔“英才”为主要手段的应试教育，应试教育的目的是为了升学，因此中学课堂教学中广泛存在着“学生学得辛苦，教师教得辛苦，但大多数情况下教学效果不理想，教学效益差”的现象。因此，我们应当不断加强初中数学课堂教学的有效性，提高学生的学习兴趣和效率。笔者认为町以从以下几方面提高数学课堂教学的有效性。