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本学期,学校音乐教研组围绕着“如何有效设问,打造高效课堂”这个课题进行了研讨,着重从课堂中出现的不合理的课堂设问来切入,进行深入分析,力求最大限度地使“有效设问”这个主题在课堂中凸显出来,现以《醇厚的中原韵》一课为例进行课堂设问的研究。一、情景导入和分析情景一师：上星期我们感受了高亢的西北腔,今天我们一同走进中原地区,听听那里的歌声。