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信息技术的普及带来了学习资源多元化、方式多样化,在为学生学习提供全新模式的同时,也对学生学习的自主性及能力提出了更高的要求。文章旨在通过对高职院校在校学生的网络学习基本情况、自主学习能力以及在网络自主学习中影响因素等方面进行调研,并对数据进行分析,得出高职院校学生网络自主学习的现状,为后期研究奠定基础。