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中学生写作一向是教学重点和难点，由于中学生受自身条件的诸多限制，他们写作存在复杂性和矛盾性，形成一系列心理疾病。中学生经历着特殊的人生阶段，一方面，他们有初生牛犊的锐气，另一方面，由于智能未得到充分发展，中学生易产生自卑、怯懦、惶惑、忧郁的情绪，如果教师没充分重视学生心理的多重性，并积极向健康情趣方面引导，中学生易产生写作心理障碍。他们认为，写作是很伟大崇高的事，了不起的人才能写出像样的东西来，自己——无名小辈写出好文章，简直就不可能。