【摘 要】
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<正>2015年1月举行的浙江省高中数学学业水平考试是我省实施学业水平考试后的第三次考试.本次考试起点低、层次多、落点高,全省抽样平均约为76分,获得了广大一线教师的好评.
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<正>2015年1月举行的浙江省高中数学学业水平考试是我省实施学业水平考试后的第三次考试.本次考试起点低、层次多、落点高,全省抽样平均约为76分,获得了广大一线教师的好评.试卷中的压轴题特别引人注目,试题是围绕二次函数设计而成的一个最大值中的最小问题,呈现时又以任意存在的描述方式展现给考生,试题不仅情景朴实、叙述简洁,而且立意高远,背景深刻,它对考生的抽象思维能力与解题能力提出了很高的要求.阅卷表明,绝大多数学生无从入手,难以破题,全省16万考生的
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