文章，经国之大业，不朽之盛事。中国的文化名人，总是天然地和文章联系在一起。孔子《春秋》，微言大义；司马《史记》，无韵《离骚》；魏武歌行，建安风骨；润之挥笔，指点江山。至于先秦诸子，竹林七贤，唐宋八家，周氏二子，巴金老舍……无不凌云健笔，驰骋文坛。达则济世以立说，穷则独善以垂文。五千年的文化，五千年的积淀，呈现在人们眼前的是一部部浩如烟海的典籍文献，一朵朵千年不败的文苑奇葩。
　　斗转星移，时序交替。直到今天，文学依然是我们文化传承的核心；文章依然是我们表情达意的载体。作为教育工作者，文化传播者，我们会尽己所能地让学生关注文学。重视写作。试图让学生在亲近经典，移情写作的过程中，提升思想境界，陶冶道德情操，关心社会，关心人生。用真心拥抱生活，用真情抒写文章。
　　学生习作，必先雅正，斫梓染丝，功在初化。时下媒体报刊良莠不齐。网络文化横行无忌。学生身处其中，是否能够拨云见日，排沙拣金，始终是我们所担心的问题：尤其最近几年，遍观学生作文，袭文之篇愈盛，体情之制日疏。积案盈箱，不出月露之形；连篇累牍，唯是风云之状。前景令人深忧。非常感谢《青少年日记》编辑部的同志们，他们殚精竭虑，苦心编辑，为作文园地带来一股新生气。为学生写作指明一条新道路。
　　每一期的《青少年日记》刊登来自全国各地的优秀日记数十篇，文体或抒情写意，或针砭时弊；文风或灵动飘逸，或蕴藉沉郁。形式不拘一格，内容丰富多彩，皆为言近旨远，语短情长之佳作。我作为一名普通的语文教师，虽才疏学浅，却也愿为之呐喊助威。无奈思钝笔拙，辞难达意，唯愿普天下的读书人能在那字里行间发现真善美。