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数学作为自然科学中解决实际问题最常用的工具,在医学院校教学中却不被学生认可,他们对数学没有兴趣,学习数学也只是单纯应付考试。怎样把医学院校的数学课变得生动而有吸引力呢？一个直接有效的方法就是让学生由＂学数学＂变为＂用数学＂。
医学院校数学建模教学策略研究
【摘 要】
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数学作为自然科学中解决实际问题最常用的工具,在医学院校教学中却不被学生认可,他们对数学没有兴趣,学习数学也只是单纯应付考试。怎样把医学院校的数学课变得生动而有吸引
【机 构】
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齐齐哈尔医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院青年基金项目（QY2013-02）
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