让作业成为师生沟通的桥梁

来源 :新课程(教育学术版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:slim_ning
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
充分发挥作业的作用,通过对作业的巧妙布置、师生之间的情感交流增强作业的效果,使作业更具针对性,提高学习效率,增强成功体验,提高学生的学习兴趣。 Give full play to the role of homework, through the clever layout of the homework, emotional exchanges between teachers and students to enhance the effectiveness of homework to make homework more targeted, improve learning efficiency, enhance successful experience and enhance students’ interest in learning.
其他文献
通过一年多的新课程教学实践,对我的触动非常深,新的化学课程倡导以科学探究为课改的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促进学生主动学习,获得知识和技能的过程。学会进行
在高中物理的电学实验中,要求用伏安法来测定电源电动势和内电阻。由于电压表和电流表的内阻对电路的影响,“内”、“外”两种接法都将不可避免地存在系统误差。而对误差的分析,学生却难以掌握,是教学的难点也是重点。对于此种误差的分析,我们可以结合具体题目从两种方法进行分析。  题目用伏安法测量电源电动势和内电阻,常有2种连接电路,如图所示,分析这两种实验电路所存在的系统误差,并说明各实验电路适合测什么样的电
在高中数学课本“三角函数”一章里,曾有这样一道题目:问题1 如图1,求半圆O的内接矩形面积的最大值(圆的半径为1).解析:连结OA.从三角函数的角度思考.设∠AOB=θ In the hi
近日,省财政厅对省属资产重组国有企业在清产核资工作中成绩优异的单位进行了表 Recently, the Provincial Department of Finance carried out a list of units that made
gttK:。$、。。&guto。W。ete@囫 许京骇 小刘石 张启工名誉刚会长:周立人 郭 迪 王浚国 金 舜 杨道崇 腑尚义 臧尔忠 刘以成 李 貂 赵 宏 霍义堂会 长:邵震谊刚 会 长:似姓氏
慈;n“h c。~一~一一~一一 ——一l 一——、‰…一~ 一一,J…——一一一一—’L 。————~ . 。 。 . 。 。 一 。 。 宝 = 竺 要 = 兰 = = = 三 品 ; 器 : : : = : = 。《一r
班主任工作繁杂而琐碎,他不仅承担着教学工作的任务,更承担着关心、教育学生健康成长的重任。班上每一个学生的一言一行、一举一动,作为班主任,一个合格的班主任,都应当一目
在长期的教育和教学实践中,部分老师对学生的。心罚“有愈演愈烈之势。表面看”心罚“只是老师对学生”过错“的一种没有危害学生身体的惩罚,但细细想来它与”体罚“相比,同
欧共体与美国对著作权拒绝许可的认定形成了自己特色的处理进路,双方的侧重点各不相同,但都以维护本国或本地区根本利益为主。欧共体严苛适用反垄断法,强调维护市场竞争。相
房地产开发公司如何介入,如何控制设计过程,充分发挥内部资源和外部资源的能动性,是取得项目设计成功的关键。建筑项目前期设计阶段引入成熟的项目管理方法,将对设计进程中的