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【摘要】高中英语学习是对英语学科综合掌握能力的提升，通过课堂学习和课后练习使学习能力得到提升，在学习的过程中，应当注重自主学习能力的培养，通过英语学科的自主学习能力的培养带动个人学习能力的提升。本文对高中英语自主学习能力的目的、意义，提升自主学习能力的路径，实现的方式进行了研究和分析。
【关键词】英语;自主学习;能力提升;路径选择
【作者简介】张婧怡，齐齐哈尔市实验中学。
一、英语自主学习的意义
高中英语学习是对英语学科综合掌握能力的提升，通过课堂学习和课后练习使学习能力得到提升，在学习的过程中，应当注重自主学习能力的培养，通过英语学科的自主学习能力的培養带动个人学习能力的提升。高中英语的学习目的是形成英语基础，培养持续的学习动机和初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。逐步实现用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。以上能力的培养是需要通过课堂的学习和学生自己的学习来逐步培养和实现，在这个过程中有较好的自主学习能力对于提升英语成绩，打下良好的英语基础起着重要的作用。从英语自主学习的意义上看，一是提升自身的学习兴趣，自主学习也就是自己学习，在英语学习的过程中，通过自己的学习往往能够从易入难，从简入繁，如果是被动的学习，往往在涉及到自身不会或兴趣不大的学习内容时产生抵触情绪，影响学习的效果和学习的成绩，而通过自主学习往往可以达到循序渐进、逐步深入的由量变向质变发展的进程。从而提升了英语学习的兴趣，通过英语自主学习积累起来的学习信心和学习能力也能够带动其他学科的学习。二是提升自身的学习成绩，通过自主学习能够找到最为适合自身的学习方法、学习强度和学习内容，通过持续不断的兴趣培养，能够逐步深入学习、掌握和灵活运用一定难度的问题，这些都为学习成绩的提高提供了有益的帮助。因此，通过英语自主学习能力的培养不单能够提升学习兴趣，而且能够提升学习成绩。三是提升自身的学习能力，能力的培养不局限于某一个学科，通过内容丰富的英语语言自主学习能力的提升，能够有效的带动自身整体学习能力的提升，做到触类旁通，实现自身学习能力的综合提高。
二、英语自主学习的路径选择
英语学习过程中自主学习能力的实现路径有很多，归结起来主要有，一是多听，英语学科的学习归根结底是学习英语语言，而语言最基本的功能是用来传递信息和交流。因此，在英语语言学习的过程中，最为重要的就是多听，听英文原版录音，听英文电影，听英文讲座，通过各种可听的途径训练自己的学习能力，特别是针对自身有兴趣的内容进行听力练习，由兴趣带动学习，实现英语听力的提升，这个过程中自己选择的内容非常重要。二是多读，在应试教育的环境下，我们更注重的是卷面的分数，而张不开嘴，发音不准，声调不对，这些都严重的影响了我们英语学习能力的提升，而选择自己喜欢的学习内容进行英语朗读练习，能够有效的提升英语学习的效果，也能够提升英语自学能力。三是多总结，通过多听、多读及时发现自身在英语学习过程中存在的问题，及时总结，同时对于相同相近的词汇的总结，通过对英语中的俚语、名言名句的总结，通过对具有一定规律性的句型的总结都能够提升自主学习的能力。可以说，高中英语学习中的总结是提升英语自主学习能力的核心环节。
三、英语自主学习的实现
高中的学习过程中实现自主学习能力的提升，应注重以下几个方面，一是要提升自信心，英语的学习与其他学科的学习相比较因为思维方式不同，接触的时间较短等问题而导致畏惧、抵触情绪，这直接影响了英语自主学习的效果。因此，在英语的学习过程中首先要树立信心，每个学科都有自己的学习方法和规律，从简单到复杂，逐步的提升自己的自信心是英语自主学习的前提条件。二是要提升分析和总结问题的能力，自主学习能力其实质我认为是分析问题和总结问题的能力，通过对规律的分析、对问题的总结实现自己学习能力的提升。因此，在英语自主学习的过程中应注重对于学习过程的分析和总结，从而提升学习能力。三是在自主学习的过程中可以通过书面的习题进行练习加以总结，通过互联网上丰富的信息提升自己学习的兴趣，通过移动终端设备随时进行英语环境下的学习。英语课本的学习和习题的练习是实现英语自主学习能力提升的最有效的办法，通过自己进行习题练习能够找出存在的问题，查缺补漏，并且进行改正、分析和总结，这个过程其实就是英语自主学习能力的提升的过程。通过互联网学习则是实现英语自主学习兴趣提升的最佳方式，随着互联网不断的发展，其呈现的内容丰富多彩，在英语学习的过程中完全可以从兴趣入手，选择自己喜欢和适合自己的内容进行学习，兴趣是最好的老师，通过选择有兴趣的内容进行学习可以最大限度的提升学习能力。移动终端的学习则是实现英语自主学习能力提升最便捷的方式，随着信息技术的不断发展，移动终端，如手机、平板电脑、笔记本电脑等广泛的使用，而移动终端上的APP个性化的提供了各类学习内容、学习方式为英语自主学习提供了最大的便利条件。因此，充分合理利用移动终端是提升英语自主学习的最便捷方式。
四、结束语
英语自主学习能力的提升对于学习能力的提升有着巨大的帮助，通过多种途径的选择能够有效的提升英语自主学习的能力，而借助有效的方式可以提升英语自主学习的兴趣，加速英语自主学习的效率，为培养自主学习能力打下良好的基础。注重英语自主学习能力的提升实际上是自身学习能力的提升。因此，在日常的英语学习中不单要学习英语的知识，同时也要通过英语的学习培养自主学习的能力。
参考文献：
[1]高露.“互联网 ”时代高中英语自主学习探索[J].软件导刊（教育技术），2017（07）.
[2]刘雁.让英语“自主学习”插上腾飞的翅膀——浅谈高中英语的预习策略[J].读与写（教育教学刊），2018（05）.
【关键词】英语;自主学习;能力提升;路径选择
【作者简介】张婧怡，齐齐哈尔市实验中学。
一、英语自主学习的意义
高中英语学习是对英语学科综合掌握能力的提升，通过课堂学习和课后练习使学习能力得到提升，在学习的过程中，应当注重自主学习能力的培养，通过英语学科的自主学习能力的培養带动个人学习能力的提升。高中英语的学习目的是形成英语基础，培养持续的学习动机和初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。逐步实现用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。以上能力的培养是需要通过课堂的学习和学生自己的学习来逐步培养和实现，在这个过程中有较好的自主学习能力对于提升英语成绩，打下良好的英语基础起着重要的作用。从英语自主学习的意义上看，一是提升自身的学习兴趣，自主学习也就是自己学习，在英语学习的过程中，通过自己的学习往往能够从易入难，从简入繁，如果是被动的学习，往往在涉及到自身不会或兴趣不大的学习内容时产生抵触情绪，影响学习的效果和学习的成绩，而通过自主学习往往可以达到循序渐进、逐步深入的由量变向质变发展的进程。从而提升了英语学习的兴趣，通过英语自主学习积累起来的学习信心和学习能力也能够带动其他学科的学习。二是提升自身的学习成绩，通过自主学习能够找到最为适合自身的学习方法、学习强度和学习内容，通过持续不断的兴趣培养，能够逐步深入学习、掌握和灵活运用一定难度的问题，这些都为学习成绩的提高提供了有益的帮助。因此，通过英语自主学习能力的培养不单能够提升学习兴趣，而且能够提升学习成绩。三是提升自身的学习能力，能力的培养不局限于某一个学科，通过内容丰富的英语语言自主学习能力的提升，能够有效的带动自身整体学习能力的提升，做到触类旁通，实现自身学习能力的综合提高。
二、英语自主学习的路径选择
英语学习过程中自主学习能力的实现路径有很多，归结起来主要有，一是多听，英语学科的学习归根结底是学习英语语言，而语言最基本的功能是用来传递信息和交流。因此，在英语语言学习的过程中，最为重要的就是多听，听英文原版录音，听英文电影，听英文讲座，通过各种可听的途径训练自己的学习能力，特别是针对自身有兴趣的内容进行听力练习，由兴趣带动学习，实现英语听力的提升，这个过程中自己选择的内容非常重要。二是多读，在应试教育的环境下，我们更注重的是卷面的分数，而张不开嘴，发音不准，声调不对，这些都严重的影响了我们英语学习能力的提升，而选择自己喜欢的学习内容进行英语朗读练习，能够有效的提升英语学习的效果，也能够提升英语自学能力。三是多总结，通过多听、多读及时发现自身在英语学习过程中存在的问题，及时总结，同时对于相同相近的词汇的总结，通过对英语中的俚语、名言名句的总结，通过对具有一定规律性的句型的总结都能够提升自主学习的能力。可以说，高中英语学习中的总结是提升英语自主学习能力的核心环节。
三、英语自主学习的实现
高中的学习过程中实现自主学习能力的提升，应注重以下几个方面，一是要提升自信心，英语的学习与其他学科的学习相比较因为思维方式不同，接触的时间较短等问题而导致畏惧、抵触情绪，这直接影响了英语自主学习的效果。因此，在英语的学习过程中首先要树立信心，每个学科都有自己的学习方法和规律，从简单到复杂，逐步的提升自己的自信心是英语自主学习的前提条件。二是要提升分析和总结问题的能力，自主学习能力其实质我认为是分析问题和总结问题的能力，通过对规律的分析、对问题的总结实现自己学习能力的提升。因此，在英语自主学习的过程中应注重对于学习过程的分析和总结，从而提升学习能力。三是在自主学习的过程中可以通过书面的习题进行练习加以总结，通过互联网上丰富的信息提升自己学习的兴趣，通过移动终端设备随时进行英语环境下的学习。英语课本的学习和习题的练习是实现英语自主学习能力提升的最有效的办法，通过自己进行习题练习能够找出存在的问题，查缺补漏，并且进行改正、分析和总结，这个过程其实就是英语自主学习能力的提升的过程。通过互联网学习则是实现英语自主学习兴趣提升的最佳方式，随着互联网不断的发展，其呈现的内容丰富多彩，在英语学习的过程中完全可以从兴趣入手，选择自己喜欢和适合自己的内容进行学习，兴趣是最好的老师，通过选择有兴趣的内容进行学习可以最大限度的提升学习能力。移动终端的学习则是实现英语自主学习能力提升最便捷的方式，随着信息技术的不断发展，移动终端，如手机、平板电脑、笔记本电脑等广泛的使用，而移动终端上的APP个性化的提供了各类学习内容、学习方式为英语自主学习提供了最大的便利条件。因此，充分合理利用移动终端是提升英语自主学习的最便捷方式。
四、结束语
英语自主学习能力的提升对于学习能力的提升有着巨大的帮助，通过多种途径的选择能够有效的提升英语自主学习的能力，而借助有效的方式可以提升英语自主学习的兴趣，加速英语自主学习的效率，为培养自主学习能力打下良好的基础。注重英语自主学习能力的提升实际上是自身学习能力的提升。因此，在日常的英语学习中不单要学习英语的知识，同时也要通过英语的学习培养自主学习的能力。
参考文献：
[1]高露.“互联网 ”时代高中英语自主学习探索[J].软件导刊（教育技术），2017（07）.
[2]刘雁.让英语“自主学习”插上腾飞的翅膀——浅谈高中英语的预习策略[J].读与写（教育教学刊），2018（05）.