论文部分内容阅读
情境教学方法是现代教育中常常运用到的教学手段,尤其是在小学的音乐教学中,情境教学不仅可以充分调动小学生的积极性,提高他们学习的兴趣和自主学习的能力,同时情境教学方法也符合新课标的要求,我经过多年的教学实践工作,下面对小学音乐课堂中的情境教学方法作一番论述.
情境教学方法在小学音乐教学中的运用
【摘 要】
：
情境教学方法是现代教育中常常运用到的教学手段,尤其是在小学的音乐教学中,情境教学不仅可以充分调动小学生的积极性,提高他们学习的兴趣和自主学习的能力,同时情境教学方法
【机 构】
：
河源市源城区东埔小学 广东 河源 517000
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年11期
其他文献
公共艺术是近些年来比较活跃的一个话题,它将艺术从室内、从架上、从贵族化的趣味中解放出来,艺术在真正与大众、与社会的交流和反馈的过程中,植入了公众的意思,既是一种认知
波兰M.弗列帕克等在《采矿信息》杂志1986年第4期上撰文,介绍了高阻力液压支架P10MA21/37—OZ型液压支架在尤利恩矿回采工作面的使用情况。该面煤层厚度平均为3.7m,倾角4～15
体育教学以体质方面培养学生为核心的一种教育课程,在教学过程中,如果不注意动作科学性,那么易出受伤现象,因此,教师做出努力,尽量预防学生意外受伤.
粉石英是古石炭二叠纪地层中微粒石英母岩在表生风化作用下发生碎裂所生成的天然粉末状石英矿物原料。粉石英矿床,在世界上美国、独联体和澳大利亚等国均有,在我国主要分布