乙型病毒性肝炎与宿主遗传因素

来源 :国外医学：病毒学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chueri1

【摘要】

：

乙型病毒性肝炎的发病与人类宿主遗传因素密切相关,本文就乙型病毒性肝炎与人类基因组关系进行综述,包括免疫反应相关的人类白细胞抗原(HLA)、维生素D受体(VDR)基因、甘露糖

【作者】

：

孔晓飞张欣欣陆志檬

【机构】

：

上海第二医科大学附属瑞金医院传染科

【出处】

：

国外医学：病毒学分册

【发表日期】

：

2002年6期

【关键词】

：

乙型病毒性肝炎宿主遗传因素

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

乙型病毒性肝炎的发病与人类宿主遗传因素密切相关,本文就乙型病毒性肝炎与人类基因组关系进行综述,包括免疫反应相关的人类白细胞抗原(HLA)、维生素D受体(VDR)基因、甘露糖结合蛋白(MBP),此外肿瘤坏死因子-α(TNF-α)启动子基因的多态性,16q24.3基因不平衡等也与乙型病毒性肝炎相关.宿主遗传因素在乙型病毒性肝炎中起重要作用,涉及机体对病毒免疫应答的全过程.

其他文献

情境扮演，自主演绎

一、案例背景　　在初中英语课堂教学中，课堂教学是学生英语学习的主要途径，也是实施素质教育的主要渠道，其中情境扮演、自主演绎对英语教学有非常重要的作用，通过情境扮演可以让学生更加容易掌握新的英语知识，便于学生理解英语语言在具体情境中的运用，也能让学生发挥自己的创造性，可提升学生的英语学习能力。让学生进行情境扮演，自主演绎，促使学生在学习中达到体验、实践与合作的目的，并在一定的条件下激发学生的英语学习

期刊

新课程教学改革初中英语课堂教学英语学习能力教学情境英语学习兴趣英语教学初中英语教师学生英语学习

如何提高初中学生的英语写作能力

【摘要】写作是初中英语教学的难点和重点，也是培养学生英语水平的关键手段之一。在初中英语教学中，教师可以借助阅读平台开展写作教学，激发学生写作的灵感，调动学生写作的积极性，提高学生的英语写作能力。　　【关键词】初中英语;写作教学;问题;策略;读后写　　在中学英语教学中，教师要通过一系列实践活动来提高学生在听、说、读、写四方面的能力，进而提升学生综合运用英语的能力。在英语四项基本技能中，写的技能的提

期刊

初中英语写作教学问题策略读后写

墨西哥登革病毒感染者HLA-DR抗原频率研究:DR4可能是DHF的遗传抵抗因素

期刊

墨西哥登革病毒感染HLA-DR抗原频率DR4DHF遗传抵抗

储存天花病毒的销毁

1999年5月，第52届世界卫生大会通过WHA52.10号决议批准在两个地方暂时保留天花病毒，不迟于2002年，以满足进一步的国际研究。决议请求WHO总干事成立一个新的专家组，确定应执行什么研究，以便对现存天花病毒消毁的时间达成全球一致。WHO天花病毒研究咨询委员会由世界各地的16人组成，并聘请来自公共卫生、基础应用研究和管理机构的10名专家作顾问。该委员会已开会3次，前2次会议的报告已提供给世界

期刊

天花病毒世界卫生大会WHO暂时公共卫生保留批准委员会全球销毁

乙肝病毒X基因与肝细胞肝癌

肝细胞肝癌(HCC)是我国常见的恶性肿瘤,乙肝病毒(HBV)X基因与HCC的形成密切相关.本文就HBV X基因的结构、主要功能及其与HCC的关系等研究进展进行综述.

期刊

乙肝病毒X基因肝细胞肝癌研究进展

乙型病毒性肝炎与宿主遗传因素

与本文相关的学术论文