【摘 要】
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马克斯·韦伯生于德国东部图林根地区埃尔富特一个富裕的律师家庭,他于1883年进入海德尔堡大学学习法学、历史、经济、哲学、神学等,是一位著名政治学家、社会理论家,也是现
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马克斯·韦伯生于德国东部图林根地区埃尔富特一个富裕的律师家庭,他于1883年进入海德尔堡大学学习法学、历史、经济、哲学、神学等,是一位著名政治学家、社会理论家,也是现代一位最具生命力和影响力的思想家,是宗教社会学最早的开创者和宏观社会学的集大成者,他和卡尔·马克
Max Weber was born in an affluent lawyer family in Erfurt, Thuringia, eastern Germany. He entered the Heidelberg University in 1883 to study law, history, economics, philosophy and theology. He is a prominent political scientist, Social theorist, who is also one of the most dynamic and influential thinker in modern times, is the earliest pioneer of sociology of religion and a master of macro-sociology. He and Karl Marx
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摘 要：依据实际工作经验及相关文献资料的记载，首先介绍情境教学的内含，而后提出怎样在中学物理教学中应用情境教学模式，希望可以在日后情境教学模式实际应用的过程中，起到一定引导性作用，促使中学物理教学效率及效果得到保证，最终在我国社会经济发展进程向前推进的过程中，做出一定贡献。 关键词：新课改；中学物理；情境教学 1问题研究背景及意义 中学物理教学，长期以来都会受到传统教育思维的影响，特别是受到
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1.概况。煤矿压风系统包括压风机和输送管网．它们是煤矿生产的重要动力设备之一．是风钻、风泵、喷浆机、锻钎机等风动设备的动力源。其耗电量约占全矿的10％左右．其安全经济运行对
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