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社会经济飞速发展,各种文化意识形态存在于复杂的网络信息环境中。初中生处于人生观、价值观、世界观形成的关 键时期,教师在历史学科教学中渗透爱国主义教育,将爱国情怀深植学生心中即可以落实新课改的要求,又能让学生在文化课程 学习中将理论知识转化为内在的情感,提升爱祖国,爱家乡的情感,增强民族自信和文化自信。