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为提高思想政治教育的教学资源建设水平,克服思政课程在微课设计中的瓶颈问题,提出在＂毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论＂微课设计中的交互理念,并通过设计实践,总结交互理念的三大功能要素：短小精悍的主题内容、参与互动的教学过程、引导为主的教学方法。在优化组合功能要素的基础上,通过四大策略：随时随地的片断化学习、问题导向的融合、学习者代入式的参与、用户体验的评价标准,体现和落实互动理念在该微课体系中的应用。