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快乐体育教学方法论的提出是高校体育教学改革的需要.文章着重阐述了其本质特征,指出快乐是建立在尊重、理解和成功的基础上的.运动队训练作为学校体育的重要组成部分,更应摆正教师与学生的关系,积极实施快乐体育训练方法,最终创造出优异的运动成绩.
“快乐体育”在高职院校运动队训练中的理论体系研究
【摘 要】
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快乐体育教学方法论的提出是高校体育教学改革的需要.文章着重阐述了其本质特征,指出快乐是建立在尊重、理解和成功的基础上的.运动队训练作为学校体育的重要组成部分,更应摆
【机 构】
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宁波职业技术学院浙江宁波515800
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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