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在数学课的学习过程中,掌握教材是学习的根本,尤其是函数作为讨论数学问题的常用工具,对其性质、内涵和更多特性的认识及应用更显重要。
函数的单调性课程教学内容开拓
【摘 要】
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在数学课的学习过程中,掌握教材是学习的根本,尤其是函数作为讨论数学问题的常用工具,对其性质、内涵和更多特性的认识及应用更显重要。
【机 构】
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广西右江民族商业学校
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2010年10期
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