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学生数学核心素养的养成主要源于课堂教学,这就需要教师及时更新观念,结合教学及学生实际,有效引导,着力培养并提升学生的数学核心素养,将数学教学推至一个新的高度。
核心素养视野下的高中数学课堂教学策略
【摘 要】
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学生数学核心素养的养成主要源于课堂教学,这就需要教师及时更新观念,结合教学及学生实际,有效引导,着力培养并提升学生的数学核心素养,将数学教学推至一个新的高度。
【机 构】
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新兴县田家炳中学
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2018年4期
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