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近年来微信成为分享学习成果的重要桥梁。文中以自主学习能力的构建为例,从微信平台在第二课堂中应用体现的教学理念出发,阐述其在高职英语第二课堂教学中的优势和特点,以构建高职英语学生的自主学习能力为目标对第二课堂进行教学设计,达到提高高职英语教学质量的目的。
基于微信平台的高职英语第二课堂教学设计——以自主学习能力构建为例
【摘 要】
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近年来微信成为分享学习成果的重要桥梁。文中以自主学习能力的构建为例,从微信平台在第二课堂中应用体现的教学理念出发,阐述其在高职英语第二课堂教学中的优势和特点,以构
【机 构】
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顺德职业技术学院
【出 处】
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广东交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度“外语信息化专项”项目“基于课外合作学习模式的高职应用英语专业学生自主学习能力研究”(项目编号:GD16WXZ16);顺德职业技术学院校级教学改革项目“微信在高职英语第二课堂教学中的应用研究”(项目编号:2015-SZJGXM43)
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