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本文采用社会支持量表、一般自我技能及主观幸福感量表对成都大学360名学生进行测查,试图探讨高校特困生社会支持、自我效能感与主观幸福感的关系,为高校心理健康教育工作提供参考.
高校特困生社会支持、自我效能感及主观幸福感关系探讨——以成都大学特困生为例
【摘 要】
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本文采用社会支持量表、一般自我技能及主观幸福感量表对成都大学360名学生进行测查,试图探讨高校特困生社会支持、自我效能感与主观幸福感的关系,为高校心理健康教育工作提
【机 构】
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成都大学心理健康教育与研究中心
【出 处】
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池州学院学报
【发表日期】
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2010年6期
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