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学习兴趣至关重要。只要学生对某学科产生浓厚的兴趣,他们就会克服重重困难,也就不会对学科产生厌烦情绪和恐惧心理。尤其是小学语文教师,要洞察学生的心理,掌握他们的年龄特征,比如“贪玩”的天性等。要将激发兴趣放在第一位,为课堂教学奠定坚实的基础。本文将从五个方面探讨新时期如何进行趣味教学这一问题。