【摘 要】
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新课程提出了“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力”“把创造还给学生,让教育充满智慧挑战”等新的教育理念,对目前的中学课堂教学提出了新的要求.今天,就在我们大张旗鼓地
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新课程提出了“把课堂还给学生,让课堂充满生命活力”“把创造还给学生,让教育充满智慧挑战”等新的教育理念,对目前的中学课堂教学提出了新的要求.今天,就在我们大张旗鼓地宣扬用探究式学科教学论的思想来指导课堂教学时,我们自然会想到目前理论界和各校正在推出和尝试的各种教学模式,如:个性化教学、反思性教学、讨论式教学等等,但课堂教学始终是我们的聚集点,这是因为教师每天都在围绕课堂工作,学生每天都在课堂中度过大部分时光,课堂历来就是教学活动中心之所在.因此,重新审视课堂中的师生活动,反思课堂教学的观念与认识,为课堂提供新的定向,是教学变革的基本前提.笔者想就此谈几点看法,以供商讨.
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