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如何培养中学生物理解题思维能力
如何培养中学生物理解题思维能力
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wpaghq
【摘 要】
:
一、培养良好思维习惯中学生在学习物理过程中,往往会暴露出许多不良的思维习惯,如对物理知识满足于表面的理解,对书本、对老师盲从;思考问题时常有思维定势的消极影响,不愿
【作 者】
:
陈春国
【机 构】
:
江苏省范水高级中学
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2011年29期
【关键词】
:
培养中学生
物理解题
思维习惯
消极影响
物理知识
物理过程
思维定势
思考问题
培养学生
正确性
学习
书本
老师
教师
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一、培养良好思维习惯中学生在学习物理过程中,往往会暴露出许多不良的思维习惯,如对物理知识满足于表面的理解,对书本、对老师盲从;思考问题时常有思维定势的消极影响,不愿意进一步思考结论的正确性等.因此,教师要重视培养学生良好的思维习惯.
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