【摘 要】
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[目的/意义]了解国外青少年移动网络通讯设备使用情况的研究成果,以期对国内相关教育有所启示。[方法/过程]系统搜集并综述国外关于青少年移动网络通讯设备使用情况的研究。[
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[目的/意义]了解国外青少年移动网络通讯设备使用情况的研究成果,以期对国内相关教育有所启示。[方法/过程]系统搜集并综述国外关于青少年移动网络通讯设备使用情况的研究。[结果/结论]国外的相关研究不仅重视理论剖析,也兼顾实践探索。理论研究从外在行为到心理特点,再到影响因素逐步深入;实践研究的重点在青少年的学习和教育方面。国外研究成果对国内相关教育的启示:加强青少年移动网络通信设备使用的指导,避免出现成瘾或问题性使用现象;在教育教学中使用移动网络通信设备时,既要考虑系统的易用性,也要考虑对象人群的特点;加强青少年的信息素养教育。
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