【摘 要】
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采用阶段抽样与配额抽样相结合的方法,从5个维度对某大学青年教师的工作和生活质量进行了抽样调查,收入、对发展前景的认识、职业声望的自我评价、自我才能的实现、福利保障
【基金项目】
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基金项目：云南财经大学校级科学研究课题“云南财经大学教职工幸福指数状况调查及对策研究”（编号2010～80026090522）
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采用阶段抽样与配额抽样相结合的方法,从5个维度对某大学青年教师的工作和生活质量进行了抽样调查,收入、对发展前景的认识、职业声望的自我评价、自我才能的实现、福利保障是影响高校青年教师工作生活质量的5个重要因素。研究发现：学校青年教师工作活质量较高,为进一步提高高校青年教师的工作生活质量,除了要正确对待其物质需要外,还要为青年教师提供良好的职业发展机会,满足其高层次的自我实现需要。
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