【摘 要】
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<正>《小学数学课程标准》指出:"数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模
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<正>《小学数学课程标准》指出:"数学教学,应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验,并且通过自主探索,合作交流,将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释和应用。"因此,学教学必须重视学生应用能力的培养,将应用意识的培养和应用能力的发展放在重要位置。学生能将所学知识应用于生活和社会实践,才具备适应生活和社会的能力,从而最大限度地挖掘学生的潜能,培养学生
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