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科学的探究要有层次,如何循序渐进地引领学生真正融入到科学探究中去呢？文章提出教师可以从四个阶段去努力：眼睛观察、动手操作、语言描述、心灵感悟。
有层次地感悟科学探究
【摘 要】
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科学的探究要有层次,如何循序渐进地引领学生真正融入到科学探究中去呢？文章提出教师可以从四个阶段去努力：眼睛观察、动手操作、语言描述、心灵感悟。
【机 构】
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扬州市东花园小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年2期
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