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教学质量的提高,既取决于教师的智力因素,也取决于教师的非智力因素。教师只有充分发挥自身的智力因素和非智力因素的积极作用,才能使课堂教学取得较好的效果。然而在教师队伍中,不少的人只看到前者的作用,而忽视后者的影响,这对于提高教学质量和提高教师的教学水平都是不利的。
教师非智力因素对教学的影响
【摘 要】
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教学质量的提高,既取决于教师的智力因素,也取决于教师的非智力因素。教师只有充分发挥自身的智力因素和非智力因素的积极作用,才能使课堂教学取得较好的效果。然而在教师队
【机 构】
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广东省清远市田家炳实验中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2010年4期
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