谈中学英语教学与大学衔接的改革设想

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我校是一所省属重点中学,每年有绝大部分高中应届毕业生升入高等院校学习深造。据统计,每年学生高考的英语平均分数在85分以上。然而,这些学生进入高校后除部分能适应英语教学外,多数学生在入学后的第一、二学期里,都有个不相适应的阶段。学生运用外语的实际能力低于考分的倒逆现象,重点中学固然存在,城市一般中学和农村中学,则更为严重,以致大学里不得不按学生的外语程度分班施教。
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