基于在线开放课程的Web前端设计自主学习体验研究

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在部分职业学院中,在线开放课程Web前端设计的自主学习并未获得预期的效果。该课程仍存在一定的问题,相关人员需要不断进行完善与改进。本文针对某职业学院480名学生的Web前端设计在线开放课程的自主学习情况,进行问卷调查,问卷内容包括学生对于在线课程的学习态度、在线学习策略等,最后针对该学院学生在线自主学习中存在的问题,提出一些针对性的建议。
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