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劳动教育是实施素质教育的重要一环,加强劳动教育可以培养幼儿的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯。然而在现实生活中,大部分家长往往重视智力教育而忽视对幼儿的劳动教育,以致出现了在家不劳动的"劳动之星"的现状。本文以上海市徐汇区乐山幼儿园大班幼儿为例,通过数据调查与分析,探索如何进行家校协同,促进幼儿劳动能力的发展。