【摘 要】
：
校园暴力问题的频繁出现使得越来越多关于校园暴力题材的电影被搬上荧幕，抵制校园暴力，构建和谐美丽的校园不仅是电影制作者想要传达给受众的主题，也是民众们的期望。以中韩校园暴力题材电影《少年的你》和《蚯蚓》为例，对两部影片的内容进行研究，分析两部影片传播内容的特点和差异，以此得出中韩校园暴力题材电影内容制作上的优势与缺陷，并结合社会现状指出校园暴力题材电影的现实价值。
论文部分内容阅读
校园暴力问题的频繁出现使得越来越多关于校园暴力题材的电影被搬上荧幕，抵制校园暴力，构建和谐美丽的校园不仅是电影制作者想要传达给受众的主题，也是民众们的期望。以中韩校园暴力题材电影《少年的你》和《蚯蚓》为例，对两部影片的内容进行研究，分析两部影片传播内容的特点和差异，以此得出中韩校园暴力题材电影内容制作上的优势与缺陷，并结合社会现状指出校园暴力题材电影的现实价值。
其他文献
非计划拔管是指患者有意造成或任何意外所致的拔管，即非诊疗计划范畴内的拔管。本文分别从非计划拔管的概念、范畴、危险因素、风险评估工具、集束化护理干预策略几个方面进行综述，为降低ICU患者非计划拔管率，制定有效的护理干预措施和构建医用管道安全管理模式提供参考。
目的：了解首都医科大学附属北京世纪坛医院（以下简称“该院”）西医师使用中成药的情况，以促进临床合理用药。方法：通过该院信息系统，收集2021年9月由西医师开具的全部处方，对西药、中成药处方数及处方金额进行统计和分析；同时对开具中成药的西医师进行问卷调查，并对调查结果进行统计与分析。结果：2021年9月，该院中成药处方数为22 778张，其中由西医师开具的中成药处方数为19 436张（占85.33%
目的：探讨艾滋病母婴阻断技术对艾滋病孕妇产前检查的干预效果。方法：选择2016年1月-2020年6月阳江地区检测发现的110例艾滋病孕妇为研究对象，给予艾滋病母婴阻断技术干预，分析技术干预效果。结果：在110例艾滋病孕妇中，34例孕妇终止妊娠，占比30.91%;76例继续妊娠，占比69.09%。妊娠结局：死胎2例，活胎74例，死胎与活胎占比比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。母婴阻断干预结果比
在英语专业教学中，英语翻译教学占有重要地位。但我国英语专业学生由于缺乏翻译理论知识的学习，对于如何用理论指导翻译实践，缺乏理论指导。文章分析翻译教学中存在的基本问题，以奈达功能对等理论为指导，针对习语中英习语产生的差异，探讨可行的翻译策略，以期为中英习语互译提供可参考的建议。
为探究荆防颗粒浸膏对巨噬细胞活化的增强作用及机制，该研究在RAW264.7细胞培养体系中，加入荆防颗粒浸膏，然后再加入不同刺激剂处理细胞，提取RNA后使用逆转录-聚合酶链式反应（RT-PCR）方法测定多种细胞因子mRNA的转录，使用酶联免疫吸附（ELISA）法测定细胞上清液中细胞因子分泌量，另外提取细胞内蛋白使用免疫印迹法测定信号通路活化状态。研究发现荆防颗粒浸膏单独处理细胞不增加或轻度增加RAW
为了解决脉冲耦合神经网络（PCNN）在图像分割中存在红外图像噪声适应性差、分割结果精度差和参数确定复杂的问题，提出了一种结合多尺度高斯核和粒子群优化（PSO）的自适应分割（AGK-PCNN）算法。首先基于简化PCNN模型进行输入图像的全局耦合和脉冲同步，利用各向异性高斯核的特性设计了权重矩阵，有效地抑制红外噪声，且结合粒子群算法自适应调整不同图像的模型关键参数达到最优分割效果。最后同最大类间方差法
＜正＞儿童作为一种“与成年人不一样的社会存在”，在社会学、教育学、心理学以及哲学等领域具有重要的研究意义。从夸美纽斯的“种子说”、卢梭的“爱弥儿”、洛克的“白板说”到庄子的“复归于婴儿”等论述中可见，儿童，无论是具有德性“种子”的，还是与成人“异质”的；无论是需要经验促成长的，还是本身就具有生命最本真状态的，其形象的被塑造、表达和传播，不但表征着特定时代儿童的观念，同时也是成人世界的儿童期待和儿童
建筑业是我国的支柱产业之一，是关系国民经济和人民生活的重要产业。然而现阶段我国建筑行业传统的项目管理模式存在着管理模式简单、粗放、效率低下等问题，需要尽快实现行业转型升级。区块链及智能合约有着公开性高、保密性好、效率高、可追溯性好等特点，对于建筑行业的数字化转型和升级有着重要的意义。文章主要基于区块链和智能合约，分析其在建筑行业中的应用前景。
应用题教学是小学数学学科的重要教学内容。学生学习应用题,不仅能够有效地培养与提高他们的数学思维,还能够使他们解决实际问题的能力得到发展。因此,教师需要采取更为高效的方式进行教学。本文结合相关资料,对新课标下小学数学应用题高效教学策略进行分析。
应用题教学是小学数学学科的重要教学内容。学生学习应用题,不仅能够有效地培养与提高他们的数学思维,还能够使他们解决实际问题的能力得到发展。因此,教师需要采取更为高效的方式进行教学。本文结合相关资料,对新课标下小学数学应用题高效教学策略进行分析。