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以《建筑施工图设计》课堂教学为例,从引入认岗、跟岗顶岗的实践教学中,对于课程的教学实施目标、与具体岗位实践相结合,进行课程的归纳分析和梳理,阐述"工学交替"在《建筑施工图设计》课中的教学改革,及实施应用过程的探索。
建筑设计课堂教学改革探索——以《建筑施工图设计》为例
【摘 要】
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以《建筑施工图设计》课堂教学为例,从引入认岗、跟岗顶岗的实践教学中,对于课程的教学实施目标、与具体岗位实践相结合,进行课程的归纳分析和梳理,阐述"工学交替"在《建筑施
【机 构】
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浙江同济科技职业学院建筑系
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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