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高校思想政治教学意义重大,但也存有一定的问题倾向和异化趋势,其成因纷杂,关键原因之一或在"人学"基底的"缺遗",导致教育范式的"外在化"和价值目标的"偏移",故应充分挖掘马克思人学理论的当代价值,并使其作为当今高校思想政治教学的哲学基础之一。
马克思人学理论视域下高校思想政治理论教学改革的新探索
【摘 要】
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高校思想政治教学意义重大,但也存有一定的问题倾向和异化趋势,其成因纷杂,关键原因之一或在"人学"基底的"缺遗",导致教育范式的"外在化"和价值目标的"偏移",故应充分挖掘马
【机 构】
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华南农业大学思想政治理论课教学部,中山大学社会科学教育学院
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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2014年教育部人文社会科学研究青年基金项目“当代大学生社会主义希望意识培养研究”(14YJC710056)
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