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情感态度是影响外语教学过程和成效的重要因素。为了更好地促进高职高专大学英语课程的教学,本文采用问卷调查法,研究分析了一所高职高专院校非英语专业学生的英语学习态度和需求,进而针对如何激发学生学习兴趣、培养其积极的英语学习态度提出了几点建议。
关于高职高专非英语专业学生英语学习态度和需求的调查
【摘 要】
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情感态度是影响外语教学过程和成效的重要因素。为了更好地促进高职高专大学英语课程的教学,本文采用问卷调查法,研究分析了一所高职高专院校非英语专业学生的英语学习态度和
【机 构】
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厦门软件职业技术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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