【摘 要】
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本文用定量研究的方法,以360名音、体、美专业大学一年级新生为对象,进行了关于学习策略的问卷调查,分析了他们对英语学习策略的掌握情况.研究结果表明:大部分中学生在入大学
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本文用定量研究的方法,以360名音、体、美专业大学一年级新生为对象,进行了关于学习策略的问卷调查,分析了他们对英语学习策略的掌握情况.研究结果表明:大部分中学生在入大学以前对英语学习策略的掌握还处于盲目状态,学习策略尚未内化成为一种自觉行为,总体策略运用水平不高.大学英语教师应重视对学生的学习策略的指导和训练,以有利于提高大学英语教学效益和大学生自主学习能力的形成.
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