【摘 要】
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随着时代的进步，社会上类似80年代后等名词引起广泛关注，现今在中国通行于上世纪的教育方式是否仍适合思维活跃的他们呢？笔者认为，现今的英语教育方式以及大学教师的自身能力已经
【出 处】
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工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)
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随着时代的进步，社会上类似80年代后等名词引起广泛关注，现今在中国通行于上世纪的教育方式是否仍适合思维活跃的他们呢？笔者认为，现今的英语教育方式以及大学教师的自身能力已经面临严峻的考验，新世纪需要具有终身学习能力、创新能力以及自我发展能力的新国民。大学英语教学要培养创新型人才，首先要求教师们转变教育观念，领悟先进的教育理念，营造民主、和谐的学习氛围，让课堂教学充满新活力。
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