陈菊英，湖南省特级教师，长沙市雨花区生物名师工作室首席名师，北京智培教育科技研究院特约研究员，全国名师工作室联盟理事，长沙市雨花区雅境中学生物教研组长。
　　陈菊英生物名师工作室（以下简称“工作室”）自2018年成立以来，团队建设不断加强、教学工作落实到位、教研创新性持续提升，对全区乃至全市的生物教师起到了引领示范作用。
　　团队建设促精进
　　专家把脉引方向。工作室聘请了正高级教师兼特级教师孔春生、高建军、汪训贤、邓毅萍、尹建平，还有雨花区教科所所长谭志军、雅境中学校长金虎成等多位专家担任指导工作。先后出版多本校本教材，各种专题培训、专题讲座有序举办。
　　走出校园拓视野。工作室带领教师们走出课堂，去大围山考察蕨类植物，去浏阳的汉元药材基地考察中草药，去光明蝶谷考察昆虫……
　　教学工作重落实
　　精心备课优化教学资源。工作室利用寒暑假时间组织教师开展备课活动，步骤如下：明确分工→名师团队成员讨论→聘请专家指导→成员着手搜集教学资源→对各类教学资源进行汇总评价→将所有教案、学案与课件分类上传到工作室QQ群。
　　以身示范强化生命教育。工作室以孔春生提出的“激—探—创”课堂教學模式打造生命化课堂。“激-探-创”课堂教学模式即：激发兴趣，激活思维;自主学习，合作探究;联系实际，创新应用。
　　教研工作勇创新
　　生物社里春意浓。为了提高学生的学习兴趣与创新能力、培养学生的科学思维和社会责任感，工作室多名教师在各自学校成立生物兴趣社，为生物教学开辟了新天地。
　　学科融合共发展。工作室成员主动与其他学科教师交流、研讨、合作，带领学生在生物教学实践体验中写作，在观察中绘画，并与音乐教师、信息技术教师一起创作生物歌曲视频。
　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。陈菊英多次组织工作室成员“送培到县”，并在全国各地举办讲座，起到了良好的示范引领作用。
　　责任编辑：颜源